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En un artículo reciente en la revista de salud y psicología Psychology Today se recogen una declaraciones de Judy Singer, la socióloga australiana que acuñó el término «Neurodiversidad» en el año 1998.
La socióloga reconoce que el término que se le ocurrió para promover la aceptación y la diversidad, tomando como modelo la Biodiversidad que hay en la tierra y en el entorno, se le escapó de las manos y ahora se está usando como una ideología.
La propuesta de Judy Singer era que » Si la biodeversidad es esencial para la estabilidad del eco sistema, la neurodiversidad es esencial para la estabilidad cultural»
El problema dice Singer que el movimiento que ella creó hace 25 años no tiene nada que ver con la ideología de ahora.
La autora reconoció que evitó expresarse y defender su anterior postura porque asistía con miedo al «trolling» y las críticas agresivas que reciben los autores y profesionales y cualquiera que da una opinión diferente a la del movimiento de la Neurodiversidad en los medios de comunicación sociales.
Judy Singer propone otro término que es Neurorealismo. Un término que recoge también las voces de las familias y las personas que sufren los desafíos del autismo severo.
Familias que no tienen o no quieren celebrar nada, sino que necesitan apoyo y asistencia a lo largo del día y a lo largo de la vida para sus hijos e hijas.
Judy Singer afirmó que cuando ella creó los primeros grupos que abogan por la Neurodiversidad tenía en mente a personas como su madre y asu hija. Ambas tenían características de Asperger y de Autismo de alto funcionamiento.
Según el artículo, y aunque las voces fanáticas de la Neurodiversidad son muy ruidosas, la mayoría de la gente dentro de la comunidad del autismo entiende la importancia de de la colaboración y entienden que los adultos autistas, las familias, los clínicos y los investigadores son todos importantes y merecen ser escuchados para avanzar con los objetivos de toda la comunidad.
Por último , aquí os dejo en el enlace del artículo Judy Singer donde manifiesta sus ideas recogidas en este artículo:
autismo y educación 